Definições dos termos deficiência múltipla e deficiência múltipla sensorial: uma revisão sistemática em teses e dissertações brasileiras

A deficiência múltipla (DMu) vem sendo tratada como um quadro complexo de definição e caracterização. Esse tipo tem sido pouco estudado no Brasil, principalmente âmbito educacional. Os objetivos deste estudo foram descrever analisar as definições dos termos DMu sensorial (DMS) em teses dissertações brasileiras. Realizou-se uma revisão sistemática na base dados da Biblioteca Digital Brasileira Teses Dissertações (BDTD), recorte temporal 1999 a 2018. Foi realizada análise conteúdo temática das adotados nos trabalhos acadêmicos. resultados demonstraram que há produção exígua (n=18) sobre essa contexto brasileiro, maior quantidade (n=12) do (n=6). Além disso, observou-se adoção diversas para os DMS, produzindo flutuações conceituais ao longo tempo. Notou-se também varia entre dois aspectos: manifestações condições qualidade funcionamento indivíduo. possível perceber ainda DMS é subtipo engloba deficiências visuais ou auditivas associada outras condições. Conclui-se esse tema pelos pesquisadores Educação Especial necessidade compartilhar comum permitir o avanço nas pesquisas Brasil. Por fim, sugere-se deficiência, partir panorama apresentado, seja mais contemplado, especialmente área Especial.